[Jenny Graham]: أعتقد أنكم جميعا تمتلكونها. كانت الحركة ملوثة بالكامل بثلاث مشاكل. سننهي جلستنا ونعود هنا في حوالي الساعة 18:15. شكرا للجميع. أرحب باثنين من ممثلي طلابنا. الليلة لدينا دارين ترونج ونوح أوركوكو. الخدمات سنحاول منع حدوث هذا الموعد إلى الأبد، ولكن إذا كان عليك المغادرة لفترة من الوقت، فلن تحتاج إلى إذن أحد، لكننا نريدك أن تكون معنا. إذا كنت تريد التحدث، فقط اضغط على كاتي على كتفها وسوف تقوم بإلغاء كتم صوت الميكروفون الخاص بك حتى تتمكن من التعبير عن رأيك. شكرا للجميع على حضوركم هنا.
[Melanie McLaughlin]: آسف، نقطة المعلومات. أعتقد أنك تسأل عن نيكولا.
[Jenny Graham]: معذرة، هل هذا نيكولا أم نوح؟ نوح، لا بأس. الليلة أشارك أيضًا في تهنئة نيكول برانلي، وإريكا ري ريبلفيلد، وآرون أولاباد، الذين سيصبحون أعضائنا الرسميين بدءًا من يناير. الأيام المفتوحة يوم واحد ويومان وثلث هذه الأيام. الخدمات وكما جرت العادة في اللجان المدرسية، فإننا ندعو الأعضاء الجدد للانضمام إلينا لبدء العملية. هذه مهمة صعبة ولا تتطلب تدريبًا خاصًا. الخدمات نحن هنا لتقديم دعم التسجيل والإجابة على أي أسئلة قد تكون لديكم. سيكونون معنا في السجن هذا المساء وفي الاجتماع القادم في أقرب وقت ممكن. الشيء الوحيد الذي يريدون قوله هو أنهم سيحصلون على نفس الامتيازات التي يتمتع بها النواب لأنهم لم يصبحوا أعضاء في اللجنة بعد. استمتع بوقتك كونك عضوًا مرتبكًا في اللجنة وشخصية عامة. شكرا لك ومرحبا بك وتهانينا. هل نقترح العودة إلى الحياة الطبيعية؟
[Melanie McLaughlin]: وسيعود الاقتراح إلى جدول الأعمال العادي.
[Jenny Graham]: هل تم طرح اقتراح العودة إلى جدول الأعمال العادي ودعمه من قبل العضو ماكلولين؟ الاثنين. نائب كريتز، نحن جميعًا في الداخل، أليس كذلك؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ نعم، عبر حركة المرور. لذلك لدينا الترتيب الصحيح. يرجى إزالة طلبك من القائمة الخاصة بك. أوه لا، نحن بخير. لذلك لدينا الترتيب الصحيح. أولاً، تتمثل فائدة هذا الأمر في أنه لدينا كلجنة فرصة مرة واحدة في الشهر للمناقشة والتفكير في كيفية عمل اللجنة. لذلك عندما نتحدث عن فوائد النظام، فإننا نتحدث عن النظام في لجان المدرسة وكيف نطبق القوانين والقواعد. نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك أريد فقط أن أقول شيئين: اسأل زملائنا. أولاً، حضرت أنا وأنت، النائب روسو، والنائب كرام، اجتماع لجنة اتحاد المدارس بعد أيام قليلة من الانتخابات. هذا هو اجتماع ومؤتمر المعلومات. إذا وافق زملائي وأعضاء اللجنة الآخرون، آمل أن أحدد موعدًا نهائيًا للاجتماع التالي. أخبر زملائك، أخبرهم بالمؤتمر الذي حضرته وما تعلمته هناك، وربما فقط بعض المعلومات حول مؤتمر CSS. لذا، لا أعرف ما إذا كانت ستجرى انتخابات حول هذه القضية، لكن دعونا نترك الأمر كما هو. ثم الباقي تطوير برنامج توجيهي لأعضائنا الجدد. لقد تمت مناقشة هذا من قبل وقد اقترحنا وقدمنا اقتراحات محددة وأريد التأكد من أن هذا يحدث قبل أن يبدأ الأعضاء الجدد في المواعدة. ثم الدفع أو بعد وقت قصير من انتقال العضو الجديد. أنا متأكد من أنه قد تكون هناك بعض الأعمال الورقية أو الاجتماعات المخطط لها مع نائب العمدة أو المدير التنفيذي. الخ. فقط لتقديم بعض النصائح الأولية. كما تعلمون، ربما يمكننا التعاون في مستند Google أو شيء من هذا القبيل لأنني أعتقد أننا كنا نتحدث عنه منذ انتخابنا. أولاً. لذا فقط أعطني بعض الأوراق قبل تاريخ البدء الفعلي وبعده مباشرةً يمكننا الاتفاق على ما إذا كان المدير يريد القيام بذلك أو إذا تم إنجازه بالفعل، لكنني أعتقد أن شيئًا ما قد يحدث مع تقاعد دوروثي. تشاتر دوروثي هي ممثلة جمعيتنا وهي المسؤولة عن الكثير من التدريب. وفي لقاء الله الأخير علمنا أنه تقاعد. لذلك سيتعين علينا القيام بذلك مرة أخرى أو إن لم يكن بعد، لكن من الأفضل التركيز على التدريب وإنهاء تعاوننا في يناير أو فبراير. إذن من سيكتب هذا البرنامج؟ هل أنت دكتور إيبي؟ هذا صحيح. هل يمكنك فعل ذلك؟ كل شيء على ما يرام. لذلك أعتقد أنه بسبب الطلب بالنسبة لي.
[Jenny Graham]: ខ្ញុំមានបំណងចង់បន្តធ្វើក្នុងនាមជាប្រធានាធិបតីប្រសិនបើអាច។ យើងបានទាក់ទងជាមួយសមាជិកថ្មីនៅល្ងាចនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនៅទីនេះ។ យើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេទទួលបានកញ្ចប់។ សូមអរគុណលោកស្រី Malone សម្រាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ អ្នកត្រួតពិនិត្យគ្រប់គ្រងឯកសារសម្រាប់ដំណើរការដែលនៅលើក្តាររបស់គាត់ រៀបចំការប្រជុំនិងពេលវេលាដើម្បីជួបជាមួយទីស្នាក់ការកណ្តាលហើយចាប់ផ្តើមស្គាល់ពួកគេ។ នៅពេលដែលធូលីមានធូលីដំណើរការនេះអាចចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែជាការពិតអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមនៅទីនោះ។ ខ្ញុំបានទាក់ទង MAC កាលពីសប្តាហ៍មុនដើម្បីរៀនអំពីកាលបរិច្ឆេទបើកសាលារៀននាពេលខាងមុខ។ ពួកគេនៅតែមិនជួសជុលវា។ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមច្បាប់មនុស្សម្នាក់ៗអាចចូលរួមតែក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមួយក្នុងមួយថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពល្អសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់។ វាគ្របដណ្តប់លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងពីវិធីដែលការប្រជុំត្រូវបានធ្វើឡើងនិងបើកច្បាប់ប្រជុំដើម្បីថវិកានិងការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាដទៃទៀត។ នេះគឺជារបាំងបណ្តុះបណ្តាលដ៏លឿននិងខ្លាំងដែលប្រហែលជានឹងធ្វើឱ្យអ្នកមានសំណួរបន្ថែមទៀតជាជាងតិចប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់អ្នកដឹងថាសំណួរទាំងនោះមានអ្វីខ្លះហើយយើងអាចណែនាំអ្នកពីទីនោះ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនអ្នកមើលការខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំបានពិភាក្សារៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមួយដែលយើងតែងតែធ្វើនៅដើមត្រីមាសនេះ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានស្នើសុំការស្នើសុំមួយផ្សេងទៀតទៅកាន់អ្នកមើលការខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំដែលយើងកំណត់ពេលវេលាដើម្បីពិភាក្សាជាមួយ Tracy Novick ។ ជាពិសេសថវិកានិងហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាលាពីព្រោះជំពូក 70 មានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរហើយសកម្មភាពឱកាសសិស្សដូច្នេះលោកបានធ្វើជាប្រធានផ្នែកមួយដែលផ្តោតលើបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុដែលខ្ញុំគិតថាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសដោយសារតែ រឿងសំខាន់បំផុតមួយដែលអ្នកធ្វើក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងនៃពាក្យរបស់អ្នកគឺកំណត់ថវិការបស់អ្នក។ នេះគឺជាដំណើរការដែលស្មុគស្មាញបំផុតសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើនប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីកន្លែងដែលការផ្តល់មូលនិធិបានមកពី។ ដូច្នេះយើងនឹងមើលដើម្បីកំណត់ពេលប្រជុំទាំងពីរប្រហែលជាមិនមែនក្នុងពេលតែមួយទេប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរបីខែដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវពិគ្រោះយោបល់និងសមាហរណកម្មក្រៅបណ្តាញហើយខ្ញុំនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញដោយឯកជន។
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك هل يمكنني تتبع؟ بالتأكيد. أم، بالطبع نعم، أعرف هذا، لسبب ما هو معروف مقدما، لكنه لا يجعلني سعيدا. حتى يفهم الناس الإجراءات البرلمانية وكيف تعمل. إذا استطعنا، أعلم أن ذلك لن يحدث، لكن البقية منا سيحتاجون إليه أيضًا. ربما بعد أن حصلنا جميعًا على بطاقات هوية مدرستنا لأول مرة. من الواضح أننا لم نكن نعلم أننا لم نحضر فحسب، بل لدينا أيضًا الحق في الذهاب إلى المدرسة. من الواضح أنه عندما يقوم مشارك جديد بالتسجيل، يجب على المشاركين المتبقين أيضًا الحصول على بطاقة هوية.
[Jenny Graham]: آخر شيء أريد قوله بشأن الإضافة هو أنني أعلم أن أعضاء روسو أرسلوا أيضًا نسخًا من وثائقنا القانونية. هذه هي المرة الأولى في التاريخ. لذا، أعلم أن هناك بعض القواعد وأنها ساحقة، ولكن الغرض من هذه القواعد هو إظهار كيف يمكننا العمل بكفاءة أكبر كوكالة حتى نتمكن من القيام بعمل هذه اللجنة الخاصة بشكل قانوني. لديهم أيضًا آليات التكيف للتعامل مع كل شيء آخر يواجهونه. سيكون هناك العديد من الفرص لتغيير القانون، وسنناقش كل هذه العمليات في المستقبل. هل القضايا المتبقية للجنة منظمة بشكل جيد؟ جيد جدًا. ثم نأتي إلى النقطة الخامسة، وهي جدول الأعمال التوافقي. يشمل الفواتير والرواتب. اجتماعات لجنة التدريب المكتبية المنتظمة من 16 أكتوبر، واجتماعات اللجنة من 1 نوفمبر، وجميع اجتماعات اللجنة من 15 نوفمبر. هل هناك أي حركة على الأرض؟ تم دعم الاقتراح من قبل أعضاء مجلس ماكلوغلين وأثاره مجلس هاي. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. لم نتلق أي تقارير من اللجنة الفرعية، لذا سنستخدم تقرير المراجعة الذي سأقدمه للدكتور إدوارد ويندوز.
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢你，晚安。 我还要欢迎我们所有的新成员，他们是梅德福学校委员会的第一位当选成员。 欢迎加入并欢迎我们的学生。 我知道我们将在未来几周内见到其他学生，但欢迎大家。 晚上好，感恩节快到了。 本着感恩节的精神，我要感谢我们所有的家长、看护者、学生、工作人员以及 MPS 社区的所有成员，他们在一年中的这个时候表现得非常慷慨。 我们在几乎所有的学校举办了多次活动，收集罐头食品，真正回馈社区和有需要的人、食品分发处和教堂。 我们的梅德福社区非常慷慨。 我要感谢大家在这个感恩节期间为他人着想。 我还想说，本周是感恩节周，11 月 22 日星期三，是提前发布日，为大家提前发布。 因此，请注意，如果您的孩子在高中，他们将在上午 11:30 放学，中学和小学将在中午放学。 这对本周三很重要。 如您所知，星期四是感恩节。 周五，黑色星期五购物。 所以这是一个美好的长周末。 如果您旅行，请小心道路。 我有一个好消息要分享，关于野马国家取得的一些辉煌成就。 因此，周六，来自梅德福高中模拟联合国俱乐部的 13 名学生前往天主教纪念馆参加西罗克斯伯里的乌尔苏拉会议。 来自全区200余名学生参加了本次会议。 同学们表现出色，我们队获得了五个奖项。 祝贺他们所有人。 在 30 年奖委员会中，埃文·拉塞尔 (Evan Russell) 和肖恩·乔德里 (Shane Chaudry) 作为代表获得了荣誉奖。 在委内瑞拉危机委员会，布莱恩·德波西托荣获人民选择奖和杰出代表奖。 关于巴以危机，祝贺今天在场的达琳·特鲁恩（Darlene Truong）获得了杰出代表的称号。 所以恭喜你，是的。 祝贺我们优秀的学生。 仍在该研究所，机器人团队受邀展示他们的屋顶、自动视觉和水下机器人。 今天，位于贝德福德的蓝色科技实验室 (Blue Tech Lab) 开幕，这是一个最先进的全天候海洋测试设施。 出席的一些政要包括参议员埃德·马基、美国国家海洋和大气管理局局长理查德·斯宾拉德和美国海军少将约翰·W·莫格。 海岸警卫队,来自美国的Spinrad博士 海岸警卫队。 谢谢。 NOAA 管理员 Spinrad 博士特别要求会见我们的学生。 为他们感到非常自豪。 我们也祝愿我们的安德鲁斯中学学生好运。 这是 Nathan Betancourt 的第一次，他是本周代表美国参加在西班牙巴伦西亚 I'm Ready for This 举行的 2023 年 Mini GP 世界系列摩托车比赛的三名年轻运动员之一。 内森获得了参加瓦伦西亚比赛的资格，这是他的第一次国际比赛。 在今年早些时候的北约美洲迷你杯上获得前三名的车手后，内森上周末出现在《波士顿环球报》上。 因此，我们祝愿内森在国外一切顺利，我们知道他会做得很好。 祝贺我们的高中生内森。 在田径界，所有人的目光都集中在我们的足球队上，我们等待着，是的，梅德福和马尔登之间的第 136 次比赛。 因此，我们要感谢所有能够参加并支持本周四比赛的人。 我们祝愿我们的足球队、啦啦队、屡获殊荣的梅德福野马军乐队和护旗队一切顺利。 这又是美国持续时间第二长的对峙。 136年是令人难以置信的，不可忽视的。 因此，我祝愿我们的梅德福野马队取得成功，因为我们本赛季度过了非常成功的一年。 另外，我们从上周开始举办了很多庆祝活动。 我们高年级班在荷美尔体育场举行的野马泡芙足球赛中击败了低年级学生。 我们的 JV 和 United Unified 足球队在周四战胜了 Malden。 祝贺我们所有的运动员。 随着秋季运动赛季即将结束，我们要祝贺所有野马学生运动员又一个充满体育精神的伟大赛季。 无论你从事什么运动，我们还要衷心感谢我们敬业的教练、护理人员和球迷。 另外，我只是想承认 来自协会的特别捐赠和折扣计划。 萨默维尔男装公司 K&G 进行了捐赠。 数量很少。 然而，这是购买量的一定百分比。 这是会增长的东西。 但他们根据销售额的一定比例向该地区捐赠了 34.20 美元。 我们希望我们继续与他们合作，让他们继续向学区回馈一定比例。 那就是买派对服装。 因此，我们非常感谢自 23 年春季以来与我们的一些 K 和 G 男装公司建立的合作伙伴关系。 再次强调，由于捐款金额不足 50 美元，因此学校委员会无需正式批准该捐款。 但我们确实想认可一个伟大的项目并表示感谢，特别感谢 K&G。 同样，如果人们使用 K&G，他们会为我们的学生提供 10% 的折扣。 因此，我们预计这一数字将持续增长到 2024 年。我想认识一下我们的一些听力学家。 他们参加了美国言语听力协会大会。 ASHA 就是它的名字。 这件事今年发生在波士顿。 ASHA 大会是听力学家、言语病理学家以及言语、语言和听力科学家最大的专业发展活动之一。 聚集了大约 15,000 名参与者。 年度大会提供超过 2,500 场符合 ASHA 继续教育学分的会议。 涵盖沟通、科学和疾病方面的最新研究、临床和技术技能。 这就是为什么我们的梅德福演讲和语言团队将在即将召开的团队会议上分享他们所学到的知识。 感谢我们所有致力于终身学习和提高专业知识和技能的梅德福教育工作者和工作人员。 我要关闭广告了 请记住，11 月 22 日星期三是提早放学日，高中上午 11:30 放学，初中和高中中午放学。 同样在高中，我们还会有精彩的传统聚会，这种聚会只会在高中举行。 同样，感恩节那天，我们的比赛将在上午 10 点举行。 荷美尔有一套小号。 如果能提前买票的话，可以有折扣，小折扣，门口5美元。 另外，在今晚的会议上，为了让大家知道即将发生的事情，我非常高兴地欢迎我们两位出色的校长，McGlynn Elementary 的 Andy O'Brien 先生和 Nicholas Tucci 先生，他们是我们的校长，将分享来自他们学校的令人兴奋的消息。 在即将召开的学校委员会会议期间，我们将继续邀请校长向社区进行演讲，以便您和整个社区可以直接听到我们学校的声音。 在本次演讲之后，库欣博士将介绍 24-25 学年的预期日历。 我再次祝愿大家感恩节快乐，节日快乐。 谢谢。
[Jenny Graham]: شكرا دكتور. التالي على جدول الأعمال هو إدخال تحسينات على مدرسة ماكجي لينين الابتدائية ومدرسة ماكويلينان المتوسطة. أندي أوبراين من مدرسة ماكجيلين الابتدائية ونيك توتشي من مدرسة ماكجيلين المتوسطة. أعتقد أنك تحتاج فقط إلى تشغيل الميكروفون. يجب أن تكون مضاءة جيدا. هناك. أوه، أعتقد أن جون فعل ذلك من أجلك. لقد تم إغلاقه الآن مرة أخرى. أطفئه أوه لا حسنا، حسنا. أوه لا
[O'Brien]: هل يجب أن أكون هنا؟
[Jenny Graham]: جيد جدًا. لا، لا، أنت بخير. لا، أنت بخير. أعتقد أنني قمت بتشغيل وإيقاف الميكروفون في نفس الوقت، ثم بدأ العمل مرة أخرى. حسنًا يا صاح.
[O'Brien]: និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនគិតថាវានឹងនៅដដែលទេ។ ខ្ញុំនឹងទុកម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ យល់ព្រម អសុតង់ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ អញ្ចឹងសូមអរគុណសមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានមកទីនេះនៅថ្ងៃនេះព្រោះខ្ញុំគ្រាន់តែអបអរសាទរនិស្សិតបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារនៃសាលាបឋមសិក្សាឧត្ដមគតិ។ ខ្ញុំចាត់ទុកខ្លួនខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំសំណាងម្នាក់។ សាររហ័សមួយទៀតទៅកាន់នាយកជំនួយការរបស់ខ្ញុំនាយកក្រុមហ៊ុន Katie Fumara ដែលបានបង្កើតការបញ្ចាំងស្លាយដែលយើងកំពុងមើល។ ដូច្នេះរឿងល្អ ៗ កំពុងកើតឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីលីលីន។ ដំបូងយើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងក្លឹប CCSR ដែលដឹកនាំដោយគ្រូថ្នាក់ទី 3 របស់យើងគឺចន។ ហ្គីហ្វ្រីននិងជំនួយការបង្រៀនថ្នាក់ទីបីរបស់គាត់។ Lorraine Hayes ។ ពួកគេបាននាំ Mesccsr នៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងគម្រោងជាច្រើន។ ចំណុចដែលខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់គឺថាកុមារនឹងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីការពារជីវិតសមុទ្រដែលជិតផុតពូជ។ កុមារនឹងចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាបង្កើតខ្សែដៃដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ដើម្បីជួយការពារត្រីបាឡែនខាងស្តាំនិងអណ្តើកសមុទ្រ។ នៅក្នុងស៊េរីដំបូង, យើងមានកម្មវិធីគណិតវិទ្យាតាមអ៊ិនធរណេតទូទាំងតំបន់ដែលមានឈ្មោះថា St Math ហើយយើងកំពុងស្វែងរកការលើកទឹកចិត្តកុមារ។ ខ្ញុំសូមអបអរសាទរលោកស្រី ក្រុមថ្នាក់ដំបូងរបស់ Ross បានទទួលពានរង្វាន់ MA Mail នៅខែវិច្ឆិកាជំនួសឱ្យជើងឯកខែតុលារបស់យើង។ នៅឆ្នាំទី 2 របស់ McGlynn ស្ថាប័ននិស្សិតនិស្សិតបានបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យាមួយនៅក្នុងហាងកាហ្វេរបស់យើងសម្រាប់ការស្វាគមន៍ការសប្បាយរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការអភិវឌ្ឍជំនាញគណិតវិទ្យា។ យើងបានចាប់ដៃគូជាមួយសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនដើម្បីបង្កើតមិត្តភ័ក្ត្រអាននៅសាលាកណ្តាល។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយពីនិស្សិតឆ្នាំទី 2 ។ ប្ល័រិនសិក្សាជាមួយម៉ាកជីលីននីនដែលជាវិទ្យាល័យអានវិទ្យាល័យរបស់នាង។ មានរឿងជាច្រើនបានកើតឡើងក្នុងកំឡុងឆ្នាំវ័យក្មេងរបស់ម៉ាកជីជីលីន។ ក្នុងគណិតវិទ្យា, លោកស្រី លោកស្រីហ្គីហ្វីននិងក្រុមផ្សេងទៀត Burke, Ma'am ។ Doherty, Ma'am ។ McNeil និងលោក G បានបង្កើតហាងនំដូច្នេះកុមារអាចរីករាយនឹងកម្មវិធីជាក់ស្តែងរបស់ពិភពលោកខណៈពេលកំពុងអភិវឌ្ឍជំនាញគុណនិងផ្នែកក៏ដូចជាគណិតវិទ្យា។ កុមារក៏មានថ្ងៃសិប្បកម្មធ្លាក់ចុះដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។ បន្ថែមលើការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃអាណានិគមបន្ទាប់អ្នកធ្វើធម្មយាត្រានិងចំណេះដឹង Puritan នឹងត្រូវបាននាំយកទៅស្ថានីយ៍ដោយប្រើសាលាចំនួន 5 ។ នៅថ្នាក់ទី 5 ក្រុមថ្នាក់ទី 5 បានលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើការរួមគ្នាក្នុងក្រុមតូចៗដើម្បីបង្កើតផ្ទាំងរូបភាពដែលបង្ហាញពីការងារសិស្សផ្តោតលើគណិតវិទ្យា។ ឧទាហរណ៍: ប្រៀបធៀបប្រភាគ។ បណ្ណាល័យសាលាបឋមសិក្សាគ្រឹះស្ថានស៊ីម៉ងត៍មើលទៅដូចជាខុសគ្នានៅឆ្នាំនេះដោយសារលោកស្រីចនសុន។ កុមារទាំងអស់នឹងចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀននៅក្នុងបណ្ណាល័យរៀនសូត្រនិងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ផ្អែកលើចំហាយ។ ពួកគេនឹងរីករាយនឹងឱកាសដើម្បីទៅលេងអ្នកនិពន្ធនិម្មិត។ ជាការពិតណាស់ពួកគេបញ្ចេញសៀវភៅរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ថ្នាក់អប់រំកាយ, សូមអរគុណលោកគ្រូ។ រីឆាតបានឈានដល់សហគមន៍ហើយបានរកឃើញអ្វីដែលគេហៅថាម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណ។ អ្នកឃើញរូបភាពនៅទីនេះ។ កុមារត្រូវតែធ្វើការជាមួយគ្នានិងរៀនអំពីការងារជាក្រុមនិងរបៀបដែលមនុស្សគ្រប់រូបគួរតែសហការចូលរួមនិងចូលរួមចំណែកក្នុងការសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា។ ស្ត្រី រីឆាតអ្នកមានវីដេអូគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនប៉ុន្តែវាវែងឆ្ងាយបន្តិច។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ការងាររបស់អ្នកជាមួយកុមារ។ សូមអរគុណដល់លោកស្រីដុនដូនៅថ្នាក់បន្ទាប់កុមារបានរៀនសូត្រច្រើនអំពីការតាំងទីលំនៅនិងរបៀបបង្ហាញការដឹងគុណក្នុងកំឡុងពេលអរគុណ។ ការបង្ហាញពេលព្រឹក McGlynn, នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុនហើយយើងមាននរណាម្នាក់ចូលរួមនៅក្នុងថ្មក្រដាស, ក្រដាស, ការប្រកួតកន្ត្រៃដែលពួកគេមានកាលពីឆ្នាំមុន។ នៅឆ្នាំនេះយើងបានបន្តសកម្មភាពនៅព្រឹកនៅព្រឹករបស់លោកដែលដឹកនាំដោយលោកភ្នាក់ងារអាក្រក់ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយលេខាធិការរបស់យើងក្រុមហ៊ុន Ford និងជាជំនួយការនាយករបស់យើងលោកស្រី Shumara ។ ការសរសេរនេះរៀងរាល់ព្រឹកថ្ងៃសុក្រសេចក្តីប្រកាសនៅពេលព្រឹករបស់យើងផ្ទាល់សូមទោសសេចក្តីប្រកាសពេលព្រឹករបស់យើងត្រូវបានផ្សាយផ្ទាល់នៅលើពង្រីកសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។ នេះគឺជាគំរូតូចមួយ។ អូអូ អ្នកមិនអាចធ្វើបានទេ? គ្មានបញ្ហា
[SPEAKER_04]: أصبحت تذاكر الحافلة وحشًا هذا العام. هذا هو الاتفاق: عندما تتصل، سنقوم بتشغيل الأغنية في الإعلان التجاري. عندما توقفت الموسيقى، كنا نبحث عن المتصل الرابع. يجب عليك رفع مستوى صوت الدرس وإكمال الحروف. تحتاج إلى إنهاء النص. إذا كان لديك صوت جيد، يمكنك استخدام الحافلة عبر الإنترنت. نريد أن يكون صفك قادرًا على الغناء.
[O'Brien]: لتوضيح الأمور، عليك أن تعرض على الوكلاء تذكرة حافلة. ونتيجة لذلك، يحصل المعلم الفائز الذي يكمل الرسالة على تذكرة حافلة قيمة. وهذه مبادرة السيدة فورد التي بدأت بمطالبة الطلاب بمتابعة ترجمة الإعلان الصباحي. لا أعرف إذا كنت تستطيع تحمله. انتقل إلى الشريحة 13. قد تسمع هذا في الصف. نعم، هذا مثال على كيفية احتفالنا بالتنوع الثقافي في مدرسة ماكجيلين الابتدائية. هذا أحد طلابنا يقرأ الإعلانات الصينية. قبل ذلك، قرأ طلاب الصف الثالث الإعلان باللغة الروسية. لذا، ألقِ نظرة على جميع لغاتنا واحتفل بالتنوع. هذا صحيح. أتيحت لنا الفرصة للاحتفال بيوم المحاربين القدامى مع ضابط الشرطة بورا فوري الذي تحدث إلى طلاب الصفين الثاني والثاني. حسنًا، فليكن. أوه لا، هل يمكنك أن تفعل ذلك؟
[Ruseau]: تلك القابضة
[O'Brien]: هذا عرض تفاعلي حيث يشارك ضباط شرطة بيوريا شجاعة المحاربين القدامى وأطفالنا لطرح الأسئلة أثناء العرض. لقد حالفنا الحظ بزيارة الكاتبة المحلية فيا بريد إلى الولايات المتحدة. لقد خاطب مدرستنا بأكملها. قرأ أحد كتبه، جاكي القطة، وتحدث عن رحلته ليصبح كاتبًا. إنها مجرد أخبار: طهي الطعام السنوي لعيد الشكر. استهدفنا 1200 لوحة ودمرناها وبقي أكثر من 1400 لوحة. لذا أعط أختك عناقًا كبيرًا. دوهرتي والسيدة. الورود جاهزة للقطف. نعم بالتأكيد. قم بإعداد 46 كيسًا من الطعام والهدايا لتوزيعها على العائلات في مجتمعنا. وسوف أنهي معرف Maggillin الخاص بي. لقد أنشأوا مؤخرًا مكانًا حيث يمكن للطلاب والموظفين والعائلات التقاط صندوق من الورق المقوى وترك لفتة رائعة. هذا هو عرضنا. لذلك أريد فقط أن أشكرك. أتمنى لك صحة جيدة. يتمتع.
[Melanie McLaughlin]: هل يمكننا طرح الأسئلة؟ شكرا لك هذا صحيح. نائب ماكلولين. شكرا لك شكرا على المقدمة. كان من الرائع رؤية ما كان يفعله جميع الطلاب. أنا فقط أشعر بالفضول لأولئك الذين لا يعرفون ذلك. هل يمكنك أن تعطينا لمحة عامة عن العرض التقديمي للمدرسة الابتدائية بما في ذلك عدد الطلاب والعدد الإجمالي للطلاب؟ أوه نعم. هذا صحيح.
[O'Brien]: قطعاً. إذن لدينا 500 طفل. التركيبة السكانية لدينا هي على النحو التالي. نحن 7% أمريكيون من أصل أفريقي و17% آسيويون. نحن 23% إسبان، و44% بيض، و4% متعددو اللغات. لذلك نحن حقا مدرسة مختلطة. أعتقد أن هذا ما يجعلنا مميزين. لذلك، لدينا برنامج جديد لطلاب جامعة ييل. لدينا برنامج تعليمي خاص يسمى LIST لمساعدة الأشخاص ذوي الإعاقات الشديدة. نحن نخدم أيضًا الأطفال الذين لديهم برامج IEPs في إعدادات متكاملة. هذا صحيح. حسنًا، لا شيء.
[Jenny Graham]: هل لديك المزيد من الأسئلة لألبن؟ شكرا، آسف بشأن الزر. سيد.
[Nick Tucci]: 嗯，大家晚上好。 我叫尼克·图奇。 我是麦格林中学的校长。 我希望我一直按下按钮。 祝大家以及我们美好的梅德福社区感恩节快乐。 每天担任麦格林中学校长无疑是一种荣幸。 我真的很热爱我的工作。 我真的很喜欢与学生互动并与我们的员工合作并帮助满足学生群体的需求。 今天，我想向您介绍 2023-24 学年迄今为止我们在 McGlynn 所做工作的一些最新情况。 库欣博士，如果我们转到下一张幻灯片，那就太棒了。 今晚的演出将充满秋季亮点。 因此，我将报告学校正在发生的一些事情，以及一些学生项目，以及我们能够与社区中的家庭建立牢固联系以吸引社区参与的一些方式。 我还将更新我与校长约翰·布鲁诺先生一起所做的一些工作，以领导对进步和提高学生成绩非常重要的教学工作。 我很乐意回答您在演示结束时提出的任何问题。 所以此时，我很高兴地向大家报告，高中生的上学情况非常稳定。 目前，我们学年开始时的出勤率为 96%，从我的角度来看，这是我作为学校校长本学年的目标之一。 我稍后会详细讨论这个问题。 我们超过 75% 的学生参与学校生活。 这意味着他们不仅早上7:50到校、2:15放学，而且还通过俱乐部、体育和活动参与学校生活。 这正是我希望他们做的。 我稍后也会讨论这个问题。 我很高兴向大家介绍我们许多野马运动员的成功以及我们的美术。 首先，请允许我谈谈出席的问题。 作为一名校长，我希望确保我的学生持续上学的原因之一是，自大流行以来，这一直是马萨诸塞州所有学校和全国各地公立学校的一个问题。 莱利专员在我的幻灯片中报告的一件事是，这是我们作为教育领导者真正需要关注的关键组成部分之一，以提高学生的成绩。 我们需要学生每天走进大门。 一旦我们拥有了这些忠实的观众，我坚信我们的老师可以做一些工作来充分吸引我们的学生并帮助他们进入下一个水平。 它还谈到了高中的学校氛围和文化，因为我们的学生想要上学，他们致力于上学，这样我们就能够满足他们的所有需求，你知道，从他们的学术需求、他们的社会情感需求到他们作为人的成长，以及他们与其他方面相关的需求 咨询，你知道，只是确保他们每个上学日都有早餐和午餐，还要感谢你作为学校大都会委员会。 所以这对我来说是一个很好的方法。 去年，学校达到了中学水平，出勤率达到 94%，这很好，但是 从我的角度来看，我真正的目标是 96%、97% 和 98% 的范围，以确保我们的学生按时到校，并且我们没有任何长期缺勤的情况，因为这肯定会对我们最终密切关注的学习和结果产生巨大影响。 正如我之前提到的，我们希望继续提高麦格林中学的出勤率和学生成绩的原因之一是确保我们的学生参与我们学校的生活。 正如我之前提到的，大约 75%（实际上更多一点）参加一些体育或俱乐部活动。 我总是鼓励我们的学生，要取得成功，你能做的最重要的事情之一就是确保你与学校的其他东西有联系，而不仅仅是数学课或英语课。 我们希望确保您成为 McGlynn 中学和 Andrews 中学之间共享的 30 多个俱乐部和活动之一。 稍后我还将讨论 McGlynn 和 Andrews 之间的合作以及在这方面朝着正确方向的持续改进。 我当然想强调并感谢梅德福社区的支持，以确保高中生运动员有机会参加我们全方位的秋季、冬季和春季运动。很高兴看到梅德福遍布泽西岛参加我们提供的波士顿联盟运动。 我非常高兴能够为麦格林中学和安德鲁斯中学的学生带来的一件事是我们与塔夫茨大学课外项目的良好合作伙伴关系，每周两次，周二和周四，我们的学生有机会去塔夫茨大学，我们带他们去那里，他们参与 STEM 项目、我们的项目，我们还让他们参与辅导。 我们还为塔夫茨大学的学生提供虚拟课程。 因此，这无疑是一个绝佳的机会，作为孩子的家长，我当然很高兴有机会将我的孩子送到一所伟大的大学，并让他们与塔夫茨的学生一起工作和互动。 塔夫茨大学的秋季学期，即秋季学期，将在接下来的几周内结束，但如果有人有兴趣让自己的孩子在春季学期入学，他们将在今年一月或明年接受新生进入该项目。 当然，我们每周二、周三和周四提供一系列的课后支持 与老师一起进行小组讨论。 我们与学生一起做了很多非常重要的工作，为他们提供具体的反馈和支持，帮助他们取得出色的成绩。 参与学校生活，我们希望确保他们与学校社区中的成年人建立牢固的联系，不仅仅是为了学术目的，而且当他们生活中发生事情时，他们与老师有这种联系，能够帮助他们克服高中的挑战。 这就是为什么我要祝贺我们的运动队。 但首先，我想确保我们认识到麦格林中学是一所统一冠军学校这一事实，因为我们已经通过统一体育运动展现了对有意义的包容性的承诺。 特别是，我们的学生有机会致力于统一篮球。 很高兴看到所有学生都参加我们将继续在麦格林中学提供的精彩统一篮球项目。 我想向去年秋天在大波士顿联盟锦标赛中获得第一名的女子垒球队和女子越野队表示敬意。 祝贺他们。 您可以看到我们的冠军运动员以及在赛场上表现出色的男子棒球队和越野队的一些精彩照片。 但我也为他们的成就感到特别自豪，不仅是在运动场上，而且在课堂上。 他们是非常棒的学生运动员。 我经常向学生们宣扬“学生”这个词，而不是“运动员”。 美术节目，正如文森特博士在我们的野马乐队在去年秋天的 NESPA 决赛中获得出色的第一名之前提到的那样，就在几周前，并指出，虽然其中许多人是高中军乐队的成员，但也有一些人是高中的成员，他们将站起来并最终带领军乐队取得未来的胜利。 未来几年也是如此。 我们即将于 12 月 1 日至 2 日在 McGlynn 中学礼堂举行戏剧俱乐部表演。 这是由我们高中戏剧俱乐部执导的作品，由安德鲁斯和麦格林的学生领导。 我迫不及待地想与你们中的许多人一起参加乐队和弦乐音乐会，因为我知道你们都是十二月底艺术的出色支持者。 库欣博士，请继续。 谢谢。 我想认识到，这些只是我们从高中开始推动的一些举措的几个例子。 我们做编程，有时通过我们学校的风块，当它代表我需要的时候，所以很多学生都有干预机会，能够与老师合作，提高他们的水平。 与您的教学团队一起取得教育成果，但我们也使用 Wind Block 打下坚实的基础，并向学校的学生传达许多重要的倡议。 例如，在新学年开始时，我们整整一周都开展了“从你好开始”活动，这是一项伟大的活动，旨在帮助学生在学校找到联系，并了解简单地打招呼以及与新同学建立联系的力量。 确保没有人独自坐在自助餐厅，只是确保我们了解建立这些牢固联系的力量。 这是通过我们与桑迪胡克挑战赛的合作完成的。 此外，作为校长，我与学生和老师一起做的另一层工作是确保他们了解如果看到可能令人担忧的事情该怎么做。 我们教导学生确保他们与成年人建立牢固联系并确定他们在高中可以信赖的成年人的重要性。 如果他们看到一些让他们担心的事情，也许是网络欺凌、跟踪，或者只是一种担忧，我们会教他们如何与值得信赖的成年人一起讨论并充当领导者。 我试图在学校建立一种强大的文化，成为倡导者而不是旁观者。 我将其纳入我的日程安排中，并定期与学生一起工作。 我们甚至在学校网站上有一个选项卡，如果学生不想向我们信任的成年人报告有关的事情，他们可以使用此匿名举报热线来提醒像我这样的领导者，甚至是梅德福警察局，如果存在可能与安全相关的问题。 作为一名高中校长，我特别担心的另一个问题是小学生和高中生使用电子烟的巨大全国性问题，人们从很小的时候就开始从事这种危险行为。 从我作为一个喜欢塑造非常健康生活方式的人的角度来看，这对我来说无疑是一个大问题，因为我认为这是通向其他类型行为的门户，这些行为确实会扰乱我们一些学生的生活。 这就是为什么我努力继续帮助我们的学生了解与此类行为相关的危险。 所以我们请来了一些专家，以便我们可以将他们介绍给我们的学生。 事实上，来自马萨诸塞州伙伴关系的年轻人来谈论这个话题：你在气喘吁吁什么？ 我为学生设计了它，我告诉学生，好吧，我想确保你们掌握了这些信息。 所以，在周五晚上你有机会做出正确的决定。 这就是为什么我们谈论很多选择。 事实上，就在几周前，我为麦格林中学社区举办了一场“影响下的时代”展览。 我们所有的学生都观看了这部有趣的纪录片，并与老师分享，以便他们进行重要的讨论。
[Jenny Graham]: توتشي، أعتقد أن الميكروفون الخاص بك معطل. لا أعرف إذا كان إبهامك متعبًا أو إذا كان لدينا مشاكل أخرى. أسوتانج أريد فقط أن يسمع الجميع صوتك.
[Nick Tucci]: មិនអីទេនិយាយគ្រប់គ្រាន់និយាយអំពីការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងសហគមន៍។ ខ្ញុំក៏បានចំណាយពេលខ្លះនៅពេលចុងក្រោយបានព្យាយាមចូលរួមក្នុងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីស្តាប់សិក្ខាសាលាឪពុកម្តាយមួយចំនួន។ ខ្ញុំនាំមកនូវវាគ្មិនជាច្រើនដើម្បីជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ពីអ្វីដែលនិស្សិតរបស់ពួកគេកំពុងរៀន។ នៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់ក្រញាំសាំង, ស្រោមជើងមានន័យថាឪពុកម្តាយប្រឆាំងនឹង VAPing និង VAPing ។ អ្នកធ្វើកន្ទាប់គឺជាឯកសារដែលខ្ញុំទើបតែបានលើកឡើង។ យើងក៏ចាប់ដៃគូជាមួយបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ដើម្បីផ្តល់ជូនថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសដើម្បីជ្រើសរើសក្រុមគ្រួសារដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គូសបញ្ជាក់កិច្ចការរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ហើយធានាថាបទបង្ហាញដ៏ល្អបំផុតកាលពីសប្តាហ៍មុនស្តីពីការសម្លុតគំរាមត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ដូច្នេះយើងអាចជួយអប់រំសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូលរបស់យើង។ អំពីបញ្ហាប្រឈមនិងវិធីដែលយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីដោះស្រាយការសម្លុតសម្លុតនិងក្លាយជាអ្នកតស៊ូមតិប្រឆាំងការសម្លុត។ លើសពីនេះទៀតយើងខិតខំចូលរួមជាមួយសហគមន៍វិទ្យាល័យម៉ាកជីហ្គីលីតាមរយៈព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានធម្មតាដែលលោក Bruno ដែលជាជំនួយការនាយកសាលាហើយខ្ញុំបានផ្ញើរវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ការសប្បាយរីករាយនិងមានអន្តរកម្មដើម្បីនាំយកព័ត៌មានទៅសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង។ យើងក៏ប្រើ Twitter និងហ្វេសប៊ុកលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួននិងចែករំលែករូបថតមួយចំនួន។ យើងសរសេរចំណុចទាំងនេះដើម្បីជួយសហគមន៍របស់យើងពីព្រោះយើងធ្វើការជាមួយនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងដែលភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាភាសាដំបូងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងពិតជាត្រូវការលើកទឹកចិត្តឱ្យទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវនេះ។ វាចាំបាច់ក្នុងការមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដ៏ខ្លាំងក្លានេះ។ យើងមានកាហ្វេជាមួយសមាជិកសភាក្នុងមួយសប្តាហ៍មុន។ PTO របស់យើងធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយពីព្រោះពួកគេធ្វើបានយ៉ាងល្អក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានរាំរបាំរបាំសាលានិងរបាំរបស់លោក Andrews និង McGlynn មកសាលារៀនរួមគ្នាសម្រាប់ការរាំ ShotheThers និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗទៀត។ យើងទន្ទឹងរងចាំកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ ខ្ញុំចង់ចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីទទួលស្គាល់ការងារដែលខ្ញុំធ្វើជាមួយក្រុមរបស់ខ្ញុំជាទៀងទាត់។ ទទួលបានកាន់តែច្រើនចេញពីការប្រជុំទាំងអស់។ ខ្ញុំបានកំណត់អត្តសញ្ញាណនូវយុទ្ធសាស្រ្តបង្រៀនដែលខ្ញុំអាចប្រើដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលហើយខ្ញុំជឿជាក់លើវា។ ខ្ញុំចង់ធានាថាគ្រូរបស់ខ្ញុំយល់ពីរបៀបបញ្ចូលយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះទៅក្នុងផែនការមេរៀនជាប្រចាំហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃការងាររបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំរីករាយនឹងមេដឹកនាំបណ្តោះអាសន្នទាំងអស់។ ឱកាសខ្លះដើម្បីកំណត់ថាសហគមន៍សាលារៀនគួរធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីបំពេញតម្រូវការរៀនសូត្រផ្សេងៗរបស់យើង។ ខ្ញុំបានបង្ហោះស្លាយខុសគ្នាពីរបីដែលអាចជួយអ្នកឱ្យយល់ពីការងារមួយចំនួនដែលយើងធ្វើ។ ដោយប្រើការប្រជុំគ្រូប្រចាំខែដើម្បីបង្រៀនយុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះបន្ទាប់មកវាយតម្លៃពួកគេនិងផ្តល់មតិយោបល់ដល់គ្រូរបស់យើងគឺសំខាន់និងមានតម្លៃក្នុងតួនាទីជានាយកសាលា។ ខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំបន្តដឹកនាំការងារនេះនៅសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនណែន។ ដូច្នេះដោយគ្មានការបន្ថែមទៀតខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការចំណាយពេលហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំនួរដែលអ្នកមានហើយម្តងទៀតមានការថ្លែងអំណរគុណម្តងទៀតហើយសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅហើយចូលទៅកាន់ Medford ហើយបានផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ហើយផ្តួល Medden ។
[Jenny Graham]: شكرًا لك. أريد أن أشكر الجميع هنا، توتشي على عمله في تقديم البرامج للمجتمع. آمل أن يحصلوا على خدمة أفضل. لذلك ربما نحتاج إلى ترخيص لبيع النبيذ أو شيء من هذا القبيل في الليل لجذب الناس أو شيء من هذا القبيل. لكن الفرق بين العروض التقديمية المطاردة هو أنه يمكن نشرها عبر الإنترنت في أي وقت من الأوقات. لذلك إذا فاتتك الأسبوع الماضي يحتوي تحديث الرئيس التنفيذي يوم الجمعة على معلومات حول كيفية الوصول إلى هذا العرض التقديمي. أعتقد أن مجرد الاستماع إليها يساعد حقًا وأسمح لأطفالي بالاستماع إليها أيضًا. قالوا: ولماذا نسمع هذا؟ لذلك أجرينا مناقشة مثيرة للاهتمام على العشاء. شكرا على كل ما تبذلونه من العمل. أعتقد أن عضو الكونجرس ماكلولين لديه سؤال.
[Melanie McLaughlin]: نعم والاقتراحات. شكرًا لك. أشكركم مرة أخرى على جهودكم ونهجكم الشامل. شكرا لك مرة أخرى، بالنسبة للمستمعين والمشاهدين، هل يمكنك إخبارنا قليلاً عن التركيبة السكانية لماجي لاي والمجموعات المستهدفة المختلفة التي تخدمها؟
[Nick Tucci]: جسمنا الطلابي متنوع للغاية. هذا العام الدراسي لدينا حوالي 450 طالبا. تتعلم نسبة كبيرة من سكاننا اللغة الإنجليزية. أعتقد أن النسبة الصحيحة هي بين 15% و20%. لدينا أيضًا حوالي 20٪ من الطلاب في برنامج IEPs. إنها مجموعة سكانية متنوعة وأحبها كل يوم. يعلمني الطلاب شيئًا جديدًا كل يوم. فعلمني ذلك. لذلك هذه نقطة مهمة جدا. لا شئ.
[Jenny Graham]: قبل أن نسمح لك بالذهاب الليلة، هل لديك أي أسئلة أخرى لتوتشي؟ شكراً جزيلاً. ثالثاً: نطلب من سيادتكم الموافقة على مشروع الجدول التعليمي للعام الدراسي 24-25. التحرك نحو الطاولة. اقترح المستشار روسو مناقشة هذا في الاجتماع. هل لديك ثانية؟
[Melanie McLaughlin]: هل أنت محظوظ؟ هل من الممكن الشرح على الطاولة، لأن هذا الاقتراح ليس مثيرا للجدل؟ أو يمكننا؟
[Paul Ruseau]: لنفترض أن هناك أخطاء. ماذا؟ لقد حدث خطأ.
[Jenny Graham]: 好的。 第二。 哦。 嗯，有一项动议将其提交会议，这意味着将不允许进一步讨论。 卢索议员提出一项动议，并得到麦克劳林议员的附议。 所有那些赞成提出第三点的人？ 所有反对的人？ 嗯，这个动议推迟到4月12日下次会议。嗯，我们今晚没有公开表演。 嗯，呃，但是我们有一些由呃成员提出的决议，包括对一项政策的一读。 因此，在此之前，我只想根据 BEDH 公众意见和公众提交政策重申我们的公众参与政策。 听证会上的任何居民都可以就任何议程项目发言一次，最多三分钟。 预计发言者将维持对该议程项目的评论。 演讲者应首先提供其全名和居住地梅德福街的完整地址。 一个热情和包容的社区既是学校委员会的价值观，也是一个理想的目标。 我们请求您帮助实现这一目标，并重视您的观点。 梅德福公立学校的员工不受本政策的居住要求的约束。 在本机构审议的所有事项中，欢迎我们员工的声音。 当非梅德福居民的员工参与公众评论或公开演讲时，他或她将提供他或她的家庭住址，并表明自己是梅德福公立学校的员工。 因此，在业务连续性的情况下，我们有会员 Hays、会员 McLaughlin 和会员 Stone 提供的 2023-25 年。 这是 ACA-1 政策的一读，即基于性别认同的非歧视政策。 所以你必须忍受我，因为这里有很多阅读内容，我很乐意这样做。 但在我们开始之前，我只想确保，对于那些聆听和观看的人来说，这项政策是在我们上次学校委员会会议上提出的。 当时，我们采访了几位对该政策有疑问和意见的会员。 然后我们召开了全体委员会会议。 并对政策进行了实质性修改，并最终一致同意将该政策返回全体会议。 所以这是供您第一次阅读。 所以我要开始阅读，我认为我们应该在第一次阅读时完整阅读它，然后我们将寻求一项动议。 那么，我就开始吧。梅德福公立学校致力于维持一个不容忍基于性别认同、性别、性取向或性别表达的歧视的教育环境和工作场所。 学区现在和将来都不会在公立学校教育计划和活动中基于性别认同、性别、性取向或性别表达进行歧视。 努力创造一个让所有学生和教职员工感到安全、受欢迎和包容的环境。 梅德福公立学校严肃对待歧视和骚扰指控，并将迅速回应投诉。 当确定发生不当行为时，梅德福公立学校将立即采取行动消除该行为，并根据需要采取纠正措施，包括适当时的纪律处分。 为了帮助为所有学生创造一个安全和支持性的环境，学区将根据适用的法律和准则，执行下述政策。 第一节是定义。 梅德福公立学校将在学区网站上维护一份支持本政策的定义列表，并将维护一份定义列表。 将每年维护定义清单。 第二点，隐私、保密和学生记录。 根据州法律，有关学生指定的出生性别、出于性别认同目的而更改姓名、性别转变、与性别认同相关的医疗或心理健康治疗的信息，或任何其他类似性质的信息，无论其形式如何，都是学生个人记录的一部分。 有两个超链接马萨诸塞州教育和学生记录部规定在政策正文中。 梅德福公立学校将确保根据适用的联邦、州和当地隐私法律和法规对与学生性别认同相关的所有信息保密。 不会向第三方透露任何可能泄露学生性别身份的信息。 关于更改学生记录，除非法律要求学校这样做，否则学生记录条例 603 CMR 23.01 规定，这些权利将是学生的权利，并且有四个条件，在年满 14 岁或达到九年级时（以先到者为准）。 第二点，如果学生未满14岁且尚未进入九年级，这些权利将属于学生的监护人。 第三点，如果学生年龄在 14 岁至 17 岁之间或已进入九年级，则该学生及其看护人或他们中的任何一人将行使这些权利。 第四点，如果学生年满 18 岁或以上，他或她只能在符合以下条件的情况下行使这些权利。 照顾者可以继续行使权利，直到学生明确限制这些权利。 第三部分，学生记录中的性别标记。 性别标记是学校和其他记录中指示学生性别的名称。 对于跨性别学生，记录在案的性别标记（例如永久记录中的男性或女性）必须反映学生的性别认同，而不是学生指定的性别。 应学生的要求，或对于未满14岁的学生，或尚未进入九年级的学生，尚不能自理的青少年学生，应负责人的要求，学校必须更改变性学生表格上的性别标记。 此外，高中毕业后转性别的跨性别学生可以要求以前的学校更改他们的学校记录、文凭或成绩单，以包含学生的出生姓名和性别。 当学校提出要求并对所提供的性别身份信息感到满意时，学校必须修改学生的记录，包括重新颁发高中文凭或成绩单以反映学生的姓名、当前姓名和性别。 第四部分，人名和代词。 梅德福公立学校承认，每个学生都有权选择与他们在学校期间一贯确认的性别认同相对应的姓名和代词并使用其称呼，无论学生的指定出生性别和学生出生证明上出现的姓名如何。 法院命令不需要更新学生记录以反映变化。 在学生的姓名或性别标记中。 根据 DESE 的说法，马萨诸塞州法律承认普通法姓名变更。 任何人都可以采用与出生证明上显示的名字不同的名字，只要改名是出于诚实的原因并且没有欺诈意图。 没有什么比使用更正式的了。 报价结束。 如果学生和看护人参与此过程，学校将与学生和看护人合作，如果是年龄较小的学生，学校将与学生和学生的看护人合作制定计划，以在学校内传达任何姓名和代词的变化。 第五主题，过渡。 关于是否或如何进行社会或医学性别转变的决定是个人的，取决于每个人的独特情况。 医疗或心理健康诊断或治疗没有限制。 任何学生都必须满足学校的要求，以承认并尊重他们的性别认同。 当学校获悉学生的过渡情况时，学校必须与学生及其看护人（如果他们参与该过程）举行会议，或者如果是年龄较小的学生，则必须与学生及其看护人举行会议，以制定过渡计划，为学生提供安全和支持性的教育环境，并解决可能出现的任何问题。 MPS 的主要目标是尽可能促进学生与其主要照顾者之间的关系。 然而，一些跨性别和性别不合格的学生出于安全考虑或缺乏接受等原因，并未在家里公开跨性别。 学校官员必须先与学生交谈，然后再与学生的照顾者讨论学生的性别不合格或变性身份。 出于同样的原因，学校工作人员应与学生讨论学校应如何提及该学生。 例如，适当使用代词以及与学生看护者进行书面交流。 第六节。 最后一部分，浴室、更衣室和更衣室。 所有学生都有权使用卫生、安全和充足的卫生间、更衣室，以便他们能够舒适、充分地参与学校计划和活动。 梅德福公立学校的学生将可以使用与其性别认同相对应的浴室、更衣室和更衣室。 对于使用性别隔离卫生间、更衣室或更衣室感到不舒服的跨性别和性别不合格学生，应提供安全和适当的替代方案，例如私人更衣室、指定为中性、单隔间、中性卫生间或护理室或主办公室卫生间。 然而，在任何情况下都不会要求学生使用性别中立的设施，因为它们是跨性别者或性别不合格者。 这是一项新政策，我们规定每两年审查一次。 还有许多遵循该政策的法律参考资料，我今晚不打算阅读，因为它们是一堆超链接，最好在线查看。 委员会提出的问题。 卢索议员。
[Paul Ruseau]: شكرا لك أريد إجراء بعض التغييرات. سآخذهم واحدًا تلو الآخر. أولاً، أضف قواعد جديدة تتعلق بمبادئ قواعد اللباس الخاصة بجايكا في الأقسام القانونية ذات الصلة. هذه هي خطوتي الأولى.
[Jenny Graham]: ولذلك يوصى بإضافة مدونة قواعد السلوك الخاصة بالجايكا إلى الأحكام الواردة في معلومات السياسة في نهاية الوثيقة. حركة أعضاء مجلس روسو المعينين من قبل مجلس ماكلوغلين. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح.
[Paul Ruseau]: شكرا لك يوجد أدناه قسم الخصوصية والأمان وسجلات الطلاب. اقتراحي هو استبداله، إنه معك، استبدله، إنه هو، استبدله، إنه معك. كفى، لقد أخطأنا في هذا المبدأ. هذه هي حركتي.
[Jenny Graham]: يتم استبدال الجمل بـ "هي وهم" و"هي وهم". القسم 2: سرية وأمن سجلات الطلاب. حركة أعضاء مجلس روسو المعينين من قبل مجلس ماكلوغلين. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح.
[Paul Ruseau]: هناك نوعان آخران. حركة استبدال دوست بإدارة التعليم الابتدائي والثانوي. لا أتذكر أين كنت أبحث.
[Jenny Graham]: القسم 4.
[Paul Ruseau]: أوركون
[Jenny Graham]: وهكذا تمت الحركة لكتابة الاختصار "المختصرات" الذي يمثل أسماء أعضاء روسو وضمائرهم في القسم الرابع الذي ذكره العضو هاي. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح.
[Paul Ruseau]: آمل أنه في النهاية، بدون جملة سلبية في الفقرة الأولى، وقال: "نعم، الجملة الأخيرة تنص على أنها ستتضمن إجراءات تأديبية مناسبة وسأحاول استبدالها بإجراء تأديبي يتضمن إجراءات إعادة التأهيل اللازمة".
[Jenny Graham]: ولذلك حاول المستشارون الروس إضافة تدابير التعافي الأولية إذا لزم الأمر، واقترح مجلس ماكلوغلين القيام بذلك. الجميع متفقون؟ وطرح أعضاء مجلس هاي الاقتراح.
[Melanie McLaughlin]: آسف أيها البرلمان، أنا آسف جدًا. أعتقد أن هذا ما قاله، فلنتبع طريقة الاسترداد.
[SPEAKER_03]: بالضبط.
[Melanie McLaughlin]: لكن يا سيدي أنا أكتب. بالضبط.
[Jenny Graham]: الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟
[Paul Ruseau]: أوركون
[Jenny Graham]: تمت الموافقة على الاقتراح. أوصي موافق. آسف قبل أن أفعل هذا، حسنا؟ سؤالان آخران، سؤال آخر. أقترح تغيير الاسم والضمير "أنت" إلى "أنت" في المقطع الرابع. أعاد نائب الرئيس جراهام انتخاب الممثل هايز. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. عضو هايز.
[Sharon Hays]: شكرا لك، ولدي أيضا بعض التصحيحات أو الأسئلة. وفي المقابل يقال أن المدرسة ستعقد اجتماعا. أريد تغيير هذا بالقول إن المدرسة ستطلب عقد اجتماع.
[Melanie McLaughlin]: الاثنين. في الجزء الثاني هناك تغييرات.
[Jenny Graham]: آسف، أنا أبحث عن هذا. حسنًا، في وثيقتنا، اقترح المشاركون إضافة كلمة "يوصي" في منتصف كلمة "يوصي" وترك سطر، سطرين، خمسة، خمسة أسطر في وثيقتنا، Splen Ladin Ladinin. من يوافق؟ هذا صحيح. جميع المتظاهرين. تمت الموافقة على الاقتراح. خامسًا، هذا يمثل حوالي نصف ما قاله الكونجرس روسو.
[Sharon Hays]: هل لديك المزيد من المشاركات؟ آخر. أعتقد أن الجمل المطلوبة للطلاب أو الطلاب الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا بناءً على الجنس في سجلات الطلاب يمكن أن تكون مربكة بعض الشيء. أعتقد أن شيئا ما قد حدث. أو حدث خطأ ما أو تغير أثناء كتابتي لهذا. ولكن هذا يبدو مربكا بعض الشيء. وتقول أنه بناءً على طلب الطالب أو إذا كان عمر الطالب أقل من 14 عامًا أو لم يصل بعد إلى الصف التاسع، فإن الطلاب الصغار غير القادرين على حماية أنفسهم يأكلون. أعتقد أن هناك حاجة إليه وأتساءل عما إذا كان بإمكان الأشخاص الآخرين مشاهدته ومعرفة ما إذا كانوا يعتقدون أنه بحاجة إلى التغيير قليلاً.
[Jenny Graham]: هل هناك أي اقتراحات لإضافة فواصل أو للطلاب الأصغر سنا؟
[Sharon Hays]: أتساءل عما إذا كان المقصود من أفعالي أن أبتعد عن هذا التغيير. سيتم طرد الطلاب الصغار غير القادرين على الدفاع عن أنفسهم بناءً على طلب الطالب وفي حالة الطلاب الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا أو الذين لم يكملوا الصف التاسع بعد. فقط قم بحذفه. ولي أمرها لم يصل بعد إلى الصف التاسع. يجب على المدارس تغيير هويتها الجنسية عند تسجيل الطلاب المتحولين جنسياً. لا أعتقد أننا بحاجة إلى طلاب صغار لا يستطيعون الدفاع عن أنفسهم لأننا نوضح بالقانون أن عمره 14 سنة. لا يمكنك تغيير هذا. بموجب القانون، يمكن للوالدين تغيير سجل الطالب إذا كان عمر الطالب أقل من 14 عامًا أو لم يكمل الصف التاسع.
[Jenny Graham]: ولهذا السبب، دعا الطلاب الشباب، الذين ما زالوا غير قادرين على الدفاع عن أنفسهم، مراسليهم إلى الإضراب.
[Melanie McLaughlin]: هل لي أن أسأل سؤالا؟
[Jenny Graham]: هل لديك ثانية قبل أن نفعل هذا؟ الشخص الثاني هو السيناتور روسو. قضيب ماكلولين؟
[Melanie McLaughlin]: هذا صحيح. لذا قبل أن أهاجمك، من فضلك أخبرني بالوسيلة، مما يعني أنني لا أعرف. أنا موافق. ومن غير الواضح ما هي هذه النية. لذلك أريد فقط أن أكون واضحا: نحن لا نشير إلى ما هو منطقي. ولهذا السبب يُترك الطلاب الصغار بدون حماية عند استجوابهم من قبل القائمين على رعايتهم. ماذا يعني ذلك؟
[Sharon Hays]: لذلك أعتقد أن جذر الكلمة قد تغير بعد كل مهماتنا. لم يتم ذكر الجرعة صراحة في النص الأصلي، لكننا وجدنا أن القانون ينص على أنه بالنسبة لسجلات الطلاب، يحدد القانون العمر. لذلك، أعتقد أن هؤلاء الطلاب الشباب الذين ما زالوا غير قادرين على الدفاع عن أنفسهم ينتمون إلى لغة الدو الأصلية. هذا هو الحال
[Jenny Graham]: كل شيء على ما يرام. يفهم. شكرا لك لذلك، واستجابة لمطالب المعلمين، يطالب معلمو الطلاب الشباب، الذين لا يستطيعون دائمًا الدفاع عن أنفسهم، بالإضراب في جلسة عامة. ثانياً، كلمة النائب هاي، التي ذكرها النائب روسو. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح.
[Melanie McLaughlin]: لدي اقتراح تمت الموافقة عليه
[Jenny Graham]: وكانت هناك حركة للموافقة على السياسة التي قام العضو ماكلولين بتغييرها. وطرح أعضاء مجلس هاي الاقتراح. يرجى الاتصال. لم أمد يدي وأرى أي شخص يقف على المنصة. وبطبيعة الحال، عليك أن تسافر. للتسجيل، تحتاج إلى النقر فوق هذا الزر وتقديم اسمك وعنوانك. لذا فإن السؤال الذي يحتاج إلى إجابة هو ما إذا كان الرقم 14 هو سن الرضا. وفيما يتعلق بتغيير السجل، كان عمر الطالب 14 سنة. لا أعتقد أن الأمر له علاقة بـ... الطلاب الذين يمكنهم تغيير تسجيلهم عند عمر 14 عامًا. نعم، لديهم القدرة على تغيير الأمور. أعتقد أنه يمكنك القول أن كل هذه الأشياء قابلة للتغيير. على حد علمي لا ندفع ثمن الدبلوم؟ جيد جدًا. في الواقع هناك. لا يمكنهم فعل ذلك لأن الزر مكسور. أسوتانج
[Bear]: كل شيء على ما يرام. لذلك بدأت أتساءل عما إذا كانت هذه العملية تنطبق على الفتيات اللاتي يشعرن بعدم الارتياح في هذه المواقف؟ هل لديك مكان آمن أو طريقة آمنة لإطلاق سراحه؟
[Jenny Graham]: دكتور إدوارد فنسنت هل يمكنك وصف ما يحدث في هذه الحالة؟
[Marice Edouard-Vincent]: ولذلك، إذا شعر الطلاب بعدم الارتياح، فيمكنهم استخدام مقصورة أخرى أو غرفة تبديل ملابس منفصلة. لذلك هذا خيار لجميع الطلاب. لذلك، إذا كنت لا ترغب في العيش في منطقة كبيرة، يمكنك الانتقال إلى مكان أصغر والانتقال بخصوصية. ولذلك، فإننا نوفر مساحة خاصة يمكن للطلاب الوصول إليها واستخدامها حسب الحاجة.
[Jenny Graham]: يجب على الطلاب الذين يشعرون بعدم الارتياح إبلاغ مدرستهم الإعدادية أو الابتدائية. قد تندرج المدارس الثانوية ضمن فئة نائب المستشار.
[Bear]: هل هذا مدعوم أم أنك كتبته للتو وعلينا أن نقبله؟
[Jenny Graham]: لقد صوتنا للتو، لقد صوتنا للتو، ولم نصوت بعد. الإجراء هو أن تتم قراءة السياسة الجديدة مرتين في اللجنة، أي أن اللجنة الفرعية تقرأها لأول مرة، وقد أجرت اللجنة الفرعية تغييرات كبيرة، لكننا لم نجري أي تغييرات بعد. إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، فقد عقد هذا الاجتماع العام في 15 نوفمبر. إذن الليلة هي القراءة الأولى وسنصوت على ما إذا كنا سنجتاز القراءة الأولى. ستتم بعد ذلك قراءة السياسة مرة أخرى، لكن المؤسسة لديها القدرة على الموافقة عليها. وهذا أحد الأشياء الأربعة التي نريد فعلها حقًا. نعم، ستقرر الوكالة ما إذا كانت السياسة فعالة أم لا.
[Bear]: إذن ماذا تفعل إذا اختلف أحد الحضور؟
[Jenny Graham]: بغض النظر عن مكان تواجد الأطفال، أقوم بتقديمهم إلى المدير حتى يتمكنوا من مناقشة مشاكل أطفالهم. نريدها مرة أخرى، نريدها مرة أخرى اجعل جميع الطلاب يشعرون بالأمان والترحيب. ومن بينهم هناك أطفال متحولون جنسيًا لا يتبعون الحشود ويهتمون دائمًا بما يحدث حولهم. لا يزال الأمر كذلك. لذلك، أشجعك بشدة على إبلاغ مدير مدرستك بهذه المخاوف حيث أن هناك سياسات وإجراءات يجب اتباعها. جيد جدًا. شكرا لك شكرا لك شكرا لك لم أرى أي مشاكل أخرى. روسو، يرجى التصويت.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: قضيب هايز؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو في كريتز؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو موستون مفقود. قال عضو الكونجرس روسو نعم. وكان العمدة لونجو كوهين غائبا.
[Jenny Graham]: لذلك، في هذه اللحظة هناك اثنان من الغائبين. وتم اعتماد هذه السياسة في القراءة الأولى.
[Sharon Hays]: هل يمكنني تقديم التماس لتعليق القانون وإلغاء القراءة الثانية؟
[Jenny Graham]: ويسعى رأي المجلس إلى تعليق القانون والقراءة الثانية لـ ACA-1 (عدم التمييز على أساس الهوية الجنسية). هل لديك ثانية؟
[Paul Ruseau]: الاثنين.
[Jenny Graham]: ووافق ممثل روسو على هذا الاقتراح. ثم تم تقديم اقتراح بتعليق القواعد وإنهاء عمل الجمعية على أساس القراءة الثانية التي قدمها مجلس روسو. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. والآن بعد إلغاء القراءة الثانية، هل هناك تحرك لإقرار هذه السياسة؟
[Sharon Hays]: تنفيذ بيانات السياسة ثانيا
[Jenny Graham]: حاول هايبيرج هاي الموافقة على تغيير السياسة وتم تعيينه من قبل مجلس MCLaughlin. يرجى التصويت بالاسم.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضوة هيسا؟ هذا صحيح. مشارك استمع؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: ممثل عن Rosen غير متوفر. نواب الزهور، نعم. وكان العمدة لونجو كوهين غائبا.
[Jenny Graham]: لذلك، في هذه اللحظة هناك اثنان من الغائبين. السياسة تحدث. تاسعاً، أعمال جديدة. لدينا بعض الحلول للمشاكل الجديدة. الأول كان عام 2023-2026 والذي كان رجلاً نبيلاً بين الأعضاء غراهام وروسو. تقرر أن يقوم المدير العام بإرسال كتيب العامين الدراسيين 2024 و2025 إلى اللجنة المدرسية لمراجعته والموافقة عليه في 1 أبريل 2024. بالإضافة إلى ذلك، قررت اللجنة المدرسية إنشاء لجنة فرعية خاصة بحلول الأول من مارس 2024 لتطوير الإجراءات والمعايير حول الكتاب السنوي. شريف، قبل أن نقوم بالتصويت، أريد أن أتحدث معك حول هذه النقطة. أعلم أنه تم تنفيذ عدد من الأنشطة على مستوى المدرسة لإعداد هذا الكتاب. في البداية أردت فقط أن أسأل ما إذا كان هذا الجدول متوافقًا مع جميع أعباء العمل في المدرسة أو إذا كنت تقترح أي تغييرات على هذا الجدول.
[Marice Edouard-Vincent]: أعتقد أن الموعد النهائي هو 24 أبريل. أود أن أسأل ما إذا كانوا سيضيفون قواعد إضافية إلى الاستثناءات التي أرسلوها لي أولاً. وهذا العام مثال على ذلك. اجتمعت اللجنة هذا الصيف وقمنا بوضع سياسة تمت الموافقة عليها في أغسطس. لذلك عندما يتغير الموعد النهائي من أبريل إلى أغسطس، إذا كان الدليل قد اكتمل بالفعل، فسنقوم بإنشاء ملحق أو إعادة طباعته ونقوم بذلك مرة أخرى. لذا، إذا احتفظنا بالأول من أبريل، فنحن بحاجة إلى التأكد من إضافة اجتماعات المجموعة السياسية إلى دفتر الملاحظات الذي يتم عقده قبل الأول من أبريل، بحيث لا نضطر إلى القيام بذلك مرتين أو ثلاث مرات ثم نقوم بتحريره فقط. إذا اعتقدنا أنه يمكن الاحتفاظ به حتى الأول من أبريل من كل عام، فأعتقد أن هذا منطقي. ولكن إذا اعتقدنا أننا قد نحتاج إلى شهر أبريل وتحديد موعد نهائي حتى نتمكن من تجهيز الكتب المدرسية لهذا العام الدراسي بحلول ذلك الوقت، فهذا هو الاعتبار الوحيد للجنة.
[Sharon Hays]: عضو هايز. أتساءل، نظرًا لأنه من الصعب على اللجنة عدم إعادة سياسة جديدة، إذا تمت الموافقة على سياسة أخرى بعد الموعد النهائي للطلاب، فهل يمكننا إنشاء عملية؟ أنا أفهم سياسة التحرش، والتي أعتقد أنها منشورة مباشرة على الموقع لأسباب مختلفة، ولكن قد تحتوي على طاولة أو يسرد مكان واحد القواعد المعتمدة بعد الموعد النهائي لهذا الدليل، لذلك لدينا حد زمني، بالإضافة إلى إمكانية إضافة قواعد إضافية بعد هذا الموعد النهائي إذا لزم الأمر.
[Melanie McLaughlin]: نائب ماكلولين. شكرا لك هذا المنتدى موجود وعلينا أن نفعل شيئا للمضي قدما.
[Jenny Graham]: يبدو الأمر كما لو كنت دائمًا هناك. لقد مر وقت طويل منذ أن استيقظت. لذلك أنا أفهم لماذا.
[Melanie McLaughlin]: أريد أن أعرف ما إذا كانت المنصة تتحرك، لكننا سنكتشف ذلك لاحقًا. ولذلك، أعتقد أن اللجنة المختارة ستحاول النظر في تغيير السياسة بين الإصدار الأول والإصدار التالي. لذلك أعتقد أن كل شيء على ما يرام. لكنني أعتقد أن هذا العام وسيكون من المنطقي أكثر أن نتمكن من القيام بذلك في الأول من مايو/أيار، لأن ذلك من شأنه أن يمنح الولايات المتحدة الفرصة في أبريل/نيسان لتنفيذ أي سياسة تتعلق بهذه التغييرات. أعتقد أنه من الواضح أنه يمكننا تغيير السياسات في مرحلة ما، ولكن إذا كنا نتحدث عن سياسات متسقة ونحاول إنشاء عمليات وبروتوكولات، أعتقد أنه من المنطقي أكثر أن نتمكن من إنشاء العديد من السياسات التي تغيرناها بمرور الوقت. ومن الممكن أن يتم نشر الكتاب هذا العام قبل بدء العام الدراسي، ولكننا ندرك أنه سيتم اعتماد قواعد أكثر تحديدًا بين الأول والأول من مايو من كل عام، ويمكننا تنظيم العملية من خلال لجنة خاصة. لكنني سأدافع عن نفسي في الأول من مايو.
[Jenny Graham]: عضو راسل.
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ចំណុចរបស់ខ្ញុំគឺប្រសិនបើយើងយល់ព្រមលើគោលនយោបាយបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់សូមកំណត់កាលបរិច្ឆេទដែលមានប្រសិទ្ធភាពព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនចាប់អារម្មណ៍ចង់មានទាំងអស់នោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនមែនជាប្រាក់ចម្បងដែលព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរពួកគេទេវាជាក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាវាសមហេតុផលទេក្នុងការធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយមួយសប្តាហ៍មុនមួយសប្តាហ៍ឬមួយសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាដាក់ស្នើការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើង។ ជាក់ស្តែងយើងអាចផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនេះបានគ្រប់ពេលប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលគោលនយោបាយរបស់យើងផ្លាស់ប្តូរវានឹងប៉ះពាល់ដល់សៀវភៅណែនាំហើយវាជាបញ្ហាថាតើយើងអាចរង់ចាំឆ្នាំមួយផ្សេងទៀតឬអត់។ យើងស្ទើរតែមិនចាំបាច់រង់ចាំឆ្នាំមួយទៀតអ្វីៗដូចនេះមិនមែនជាចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោកទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគោលនយោបាយកំពុងសម្លុតគឺជាឧទាហរណ៍ខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយនៃអ្វីដែលយើងទើបតែបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយជាច្រើនដែលយើងកំពុងធ្វើគឺមិនមែនជារបស់ដែលអ្នកណាម្នាក់អាចធ្វើបានទេប្រសិនបើពួកគេបានរង់ចាំមួយឆ្នាំទៀតដើម្បីដាក់វានៅក្នុងសៀវភៅដៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានការព្រួយបារម្ភខ្លាំងពេកអំពីការចំណាយលើការបោះពុម្ពទោះបីជាអ្នកដឹងក៏ដោយប្រាក់តឹងរឹង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភពីការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាមូលដ្ឋាន។ រឿងសំខាន់មួយទៀតអំពីការណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។ ផ្នែកខ្លះនៃសៀវភៅណែនាំនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការដែលទទួលបានពីតំបន់នេះ។ ពួកគេគឺដូចគ្នានៅក្នុងការណែនាំទាំងអស់សម្រាប់ប្រើ។ ក្រុមប្រឹក្សាមូលដ្ឋានមិនមានសូម្បីតែនិយាយនៅក្នុងបញ្ហាទាំងនេះនៅក្រោមច្បាប់នេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចាំបាច់ត្រូវពិចារណាថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាមូលដ្ឋានដែរឬទេ។ ខ្ញុំប្រាកដណាស់គិតថាប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការនយោបាយ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់គិតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវពិចារណាក្នុងដំណើរការនៃការទទួលយកគោលការណ៍ស្មុំកូនចិញ្ចឹមអ្នកដឹងថាដូចជាប្រអប់ធីកតើនេះជះឥទ្ធិពលលើគោលការណ៍ណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ដែរឬទេ? បើដូច្នេះតើវានឹងមានប្រសិទ្ធិភាពនៅពេលណា? ដោយសារតែនោះគឺជារឿងដែលងាយស្រួលក្នុងការគិតជាជាងការកំណត់កាលបរិច្ឆេទតាមអំពើចិត្តព្រោះនយោបាយជារឿយៗកើតឡើងដោយសារតែមានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើងហើយយើងមិនអាចរង់ចាំបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការយល់ដឹងអំពីផលប៉ះពាល់នៃការផ្លាស់ប្តូរគឺជាអ្វីដែលយើងអាចបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើង។
[Jenny Graham]: دكتور إدوارد فينسون؟
[Marice Edouard-Vincent]: لذا فإن تاريخ التخفيض هو 1 مارس 2024، واللجنة تريد إعادة النظر في هذا التقدير، وطلبت من نفسي هذه المرة بين 1 مارس وأبريل أن أعطي اللجنة 30 يومًا لمراجعة كل شيء والتأكد من سير عمل اللجنة.
[Jenny Graham]: لذلك أعتقد أن الموعد النهائي في الأول من مارس هو مجرد انعكاس لبعض العمليات والسياسات المتضمنة في مراجعة هذا الكتاب لأننا لم نفعل ذلك كمنطقة منذ وقت طويل. أعتقد أن هذه أسئلة جيدة يجب أخذها بعين الاعتبار. لذا فإن الهدف من الموعد النهائي الأول من مارس هو إكمال عملية اللجنة المخصصة والحصول على بعض الإجابات على هذه الأسئلة. ولكن بحلول الأول من مايو، أعتقد أننا سنحتاج إليك مع التغييرات. نريد منكم تزويدنا بجميع الكتب حتى نتمكن من إكمال التقييم في الوقت المناسب للعام الدراسي المقبل الذي يبدأ في الأول من مايو. لذلك أعتقد أنه يمكن تطبيق بعض التفاصيل الدقيقة في العملية المؤقتة لإنشاء عمليات ومعايير مماثلة. لكنني أؤيد أيضًا الموعد النهائي لتقديم التوجيهات للمراجعة في الأول من مايو. لا يهم بالنسبة لي. ولذلك، أود أن أقدم التعديل الثاني الذي أجراه أعضاء مجلس إدارة MCLaughlin. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. 2023–27 عضو هيس وعضو ماكلولين وعضو موسون. طلب تقرير خاص عن التنمر في المنهج. وفقًا لأحكام برنامج التدخل للمدارس العامة في ميدفورد، ستوفر NPS تعليمات وقائية مناسبة لعمر الطلاب وفقًا لما يقتضيه القانون. قررت إدارة مدارس ميلووكي العامة تزويد المجتمع بمعلومات محدثة حول المنهج الدراسي والمناهج المستخدمة في كل صف دراسي لتوفير إرشادات واضحة لهؤلاء الطلاب. أولاً، كيف تعرف ما هو شعور التنمر. ثانياً، كيفية التعرف على التنمر عند حدوثه. ثالثًا، كيفية التعرف على متى يتحول التنمر إلى خطاب كراهية. عضو الكونجرس هايز هايز أو عضو الكونجرس ماكلولين، هل هذا شيء تريد التحدث عنه؟
[Sharon Hays]: ثم أستطيع أن أبدأ. لذلك عندما أنظر إلى سياسة التحرش لدينا وموقعنا الإلكتروني، ألاحظ أنه عندما أنظر إلى كل ما يتعلق بالتحرش، أدرك أن لدينا الكثير من الأوصاف لبعض الأشياء التي أعتقد أنها أكثر وقائية. لدينا طبقة دنيا عطوفة قدمت مساهمات كبيرة في بناء المجتمع والمهارات العاطفية والتنظيم الاجتماعي والعاطفي. لدينا فئة Nexus وأعتقد أن لدينا شيئًا ما. لا أستطيع العثور عليه في كل مكان، آسف؟ فقط قل مرحبا. أوه، فقط قل مرحباً لساندي هوك، ساندي هوك عندما ترى شخصًا يعاني من أزمة عقلية حقيقية، فإنك تعاني أكثر من غيره، ماذا تفعل؟ لكني لم أر أي تفسيرات واضحة للأهل ولنا في المجتمع. كما قلنا هنا، لدينا إرشادات واضحة في مناهجنا الدراسية والتي تقدم للطلاب إرشادات واضحة حول كيفية التعرف على التنمر. بالطبع، سيكون التطور مختلفًا في أي عمر، لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى تعليم الأطفال الكثير عما يعنيه أن يكون ابنهم هو ابنهم في المدرسة والتحدث عن كيفية تطور ذلك في المدرسة الثانوية. قد تبدو الكلمات المستخدمة مهذبة، لكنها تستخدم على نطاق واسع مثل خطاب الكراهية. أعتقد أن هناك الكثير من الأطفال الذين لا يفهمونها وقد يسمعونها ولكن لا يدركون أنها تنمر أو خطاب كراهية. لذا، كل هذه التعاليم حول التنمر تهدف إلى جعل الأطفال يعرفون ما يعرفونه عندما نقول، "اتصل بنا لتخبرنا أو ابحث عن شخص بالغ يمكنك الوثوق به". لست متأكدًا من أن لدينا الكثير لنقوله حول كيفية تعليم الأطفال ما يعنيه أن تكون بالغًا.
[Jenny Graham]: نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرا لأعضاء هايز. ومع ذلك، ما أود أن أقترحه الليلة هو تغيير عملية التفكير الخاصة بك وأود أن أرى بعض المحتوى هنا الخاص بالمناهج الدراسية ومتعلمي اللغة الإنجليزية بحيث عندما نتحدث عن مدى اختلاف الأمر بين جميع الطلاب. إذا كنت تريد قبول ذلك، فلا بأس.
[Paul Ruseau]: أحتاج إلى هذا النوع من اللغة.
[Melanie McLaughlin]: جيد جدًا. أنا جاهز. خذ وقتك.
[Paul Ruseau]: أبيض
[Melanie McLaughlin]: كل شيء على ما يرام. ولذلك فإن وزارة الأمن العام لن تقدم أي طلبات لحل هذه المشكلة. لذلك، يوصى بإبلاغ المجتمع على الفور بالدورة أو الدورات ومن ثم التواصل مع الاختلافات العامة المختلفة. مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية وجميع الطلاب على جميع المستويات. يتم تدريس المحتوى التالي للطلاب.
[Jenny Graham]: عضو البرلمان روسو أخبرنا عندما تكون مستعدًا. أوه، أنا مستعد. أوه، آسف. جيد جدًا. ولذلك اقترح تعديلاً قبله هيزير. أثار أعضاء مجلس ماكلولين هذه القضية. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. 2023-28 - العضو هيس والعضو ماكلولين والعضو موسون. استلام تقرير تقييم مراقبة الدورة النهائية. تلتزم لجنة مدرسة ميدفورد بضمان الشفافية والمساءلة والدعاية في عمل لجنة المدرسة وإدارة المدرسة. يعد دور المشرف السنوي أحد أهم وظائف مجلس إدارة المدرسة. يعد تقرير التقييم الشامل للمدير التنفيذي بمثابة وثيقة متاحة للعامة تزود المجتمع بالوثائق الأساسية المتعلقة بأداء المدير التنفيذي والتقدم نحو تحقيق أهداف المنطقة. حول الخطة الاستراتيجية. في حالة المراجعة، ستتم إضافة تقرير التقييم الشامل لكل مدير للعام الدراسي 2021-2022 والسنوات اللاحقة إلى لجنة تقييم المدير التنفيذي المنشأة حديثًا على الموقع الإلكتروني لمدارس ميدفورد العامة. في حالة الموافقة، سيتم إضافة تقرير تقييم تفصيلي إلى لجنة تقييم مجلس الإدارة على الموقع الإلكتروني لمدارس ميدفورد العامة في غضون أسبوعين من موافقة مجلس التعليم. سيتم ترجمة كل تقرير تقييم شامل إذا تمت مراجعته في وقت لاحق. في مدارس ميدفورد العامة، تتحدث العائلات ثلاث لغات أساسية. عضو هايز.
[Sharon Hays]: شكرا لك يوجد الآن على موقعنا الإلكتروني للنواب جدول بتصنيف المراجعين العام الماضي. لذا فإن هذه الرسوم المتحركة وهذا القرار يستمر. لقد وضعت 21-22 التي سيتم تصنيفها العام الماضي واترك للجنة أن تقرر ما إذا كانت تريد وضعها هنا أم لا. أقول لأن هذه هي السنة الأولى لي في اللجنة. لكنني أعتقد أنه من المهم إعداد تقارير التقييم هذه. أكثر بأسعار معقولة. مرة أخرى، نظرًا لأن هذه التقارير لا تغطي أداء مدير المدرسة فحسب، بل تغطي أيضًا أداء المدير التنفيذي للنظام المدرسي، فهي أيضًا مؤشر على كيفية عمل النظام المدرسي ككل وكيفية ربط خطتنا الإستراتيجية. وهذا مؤشر على أننا نحقق أهداف خطتنا الإستراتيجية. لذا فإن هذا مجرد تغيير لجعل السجلات العامة في متناول الجمهور بشكل أكبر.
[Jenny Graham]: اقتراح للحصول على موافقة أعضاء مجلس هايمان المعينين من قبل مجلس ماكلوغلين. يرجى الاتصال.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: مُطْلَقاً.
[Paul Ruseau]: عضو هايز.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور، مرسوم.
[Bear]: مُطْلَقاً.
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو موستون مفقود. نائب روسو، لا. وكان العمدة لونجو كوهين غائبا.
[Jenny Graham]: صوت اثنان لصالح القرار، وثلاثة ضده، وتغيب اثنان. الحركة فشلت. لم نطلب أي تقارير بعد ظهر هذا اليوم ولكننا نقدم بعض التعازي. يقدم أعضاء مجلس مدرسة ميدفورد تعازيهم إلى معلمة مدرسة ميدفورد الثانوية بيري وعائلتها بعد وفاة ابنتهم لورين بيري مالدن، خريجة مدرسة ميدفورد الثانوية. يتقدم أعضاء مجلس أمناء مدارس ميدفورد العامة بأحر التعازي لعائلة مدرس العلوم بالمدرسة الثانوية مايكل لازارو مايكل لازارو هيل وان هيليري هيليري هيليري وزوجها إيرل أوف داونفورد هاي سكوللي. يعرب أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيهم لعائلة فريدا لندن دونج يوي يتقدم أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد بتعازيهم الصادقة لعائلة ماري ستريس، نادي فرانكلين السابق ومعلمة المدرسة الابتدائية. يعرب أعضاء لجنة مدارس ميدفورد العامة عن خالص تعازيهم لعائلة الطالبة السابقة بمدرسة فوردفورد العامة خاتريشيا كينر. إذا كان ذلك ممكنا، خذ لحظة صمت. شكرا لك سيكون اجتماعنا القادم يوم 4 ديسمبر في Acde Admorial Manial Mar Man Charm وOn Zoom. هل هناك تحرك نحو التأجيل؟ اتخذ أعضاء ماكلوغلين خطوة نحو الإغلاق وأثار أحد الأعضاء هذه القضية. الجميع متفقون؟
[Paul Ruseau]: حظ سعيد.
[Jenny Graham]: هل الجميع ضدها؟